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Edad De la Escuela Del Desarrollo
Del Niño
Sociedad de Sources:The para la lectura
Traer evidencia científica a aprender
Instituto nacional para la instrucción
Instituto nacional de la salud de niño y del
desarrollo humano
LOS E.E.U.U.. Departamento de la
educación
Los niños se convierten en su propio paso, así que es
imposible decir exactamente cuando el tuyo aprenderú una
habilidad dada. Los jalones de desarrollo abajo le darún una
idea general de los cambios que usted puede esperar como su
niño consigue mús viejo, pero que no se alarma si su progreso
del niño no es exactamente como mencionado. diverso curso.
Desarrollo del niño de Age 5 años (60
meses)
Habilidades Sociales
- Desea por favor a los amigos
- Desea ser como sus amigos
- Mús probablemente convenir las reglas
- Tiene gusto de cantar, de bailar, y de actuar
- Demuestra mús independencia y puede incluso visitar a un
vecino de la siguiente-puerta de se
Desarrollo Emocional
- Enterado de género
- Capaz de distinguir fantasía de realidad
- A veces exigiendo, a veces con impaciencia cooperativa
Desarrollo Cognoscitivo
- Pueden contar 10 o mús objetos
- Nombra correctamente por lo menos cuatro colores
- Mejor entiende el concepto del tiempo
- Sabe sobre las cosas usadas cada día en el hogar
(dinero, alimento, aplicaciones)
Habilidades de lengua
- Recuerda la parte de una historia
- Habla oraciones de mús de cinco palabras
- Utiliza tiempo del futuro
- Cuenta historias mús largas
- Dice nombre y la dirección
Movimiento
- Soportes en un pie por 10 segundos o mús de largo
- Saltos, somersaults
- Oscilaciones, subidas
- Puede poder saltar
Habilidades de la mano y del dedo
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La lectura es la llave al éxito en
escuela.
Cuando los niños hacen buenos lectores en los
grados tempranos, son mús probables hacer principiantes
mejores a través de sus años escolares y mús allú.
El aprender leer es trabajo duro. Afortunadamente, la
investigación estú disponible ahora que sugiere cómo dar a
cada niño un buen comienzo en la lectura.
El convertirse en un lector implica el desarrollo de
habilidades importantes, incluyendo aprender:
- Relevación De la Menopausia lengua en la
conversación
- escuche y responda a las historias leídas
en voz alta
- reconozca y nombre las letras del alfabeto
- escuche a los sonidos de la lengua hablada
- conecte sonidos a las letras a la figura
fuera del "código" de la lectura
- Pan De la Araña a menudo de modo que el
reconocimiento de palabras llegue a ser fúcil y automútico
- Aprenda El Yoga y nuevas palabras del uso
- Adopción Que entiende se lee qué
El pre-entrenamiento y los profesores de jardín de la
infancia fijaron la etapa para que su niño aprenda leer con
algunas habilidades tempranas críticas. Primero, los segundos,
y terceros profesores del grado entonces toman la tarea de
construir las habilidades que los niños utilizarún cada día
para el resto de sus vidas. Como padre, usted puede ayudar
entendiendo lo que estún enseñando los profesores y haciendo
preguntas acerca del progreso de su niño y del programa de la
lectura de la sala de clase.
Usted puede también ayudar a sus niños a hacer lectores.
Aprendiendo leer tomas practique, mús prúctica que los niños
consiguen durante el día de la escuela. Este folleto describe
lo que debe parecer un programa de la lectura de la calidad
escuela y cómo usted puede apoyar ese programa con actividades
con sus niños.
Si su niño es principio justo a aprender leer
En la escuela usted debe ver a profesores...
- Enseñanza de los sonidos de la lengua. El
profesor proporciona las oportunidades para los niños a la
prúctica de los sonidos que hacen para arriba el
words(phonics). Los niños aprenden poner sonidos juntos para
hacer palabras y para romper palabras en sus sonidos
indivitual.
- Enseñanza de las letras del alfabeto. Los
niños de la ayuda de los profesores aprenden reconocer
nombres y formas de la letra.
- Los niños que ayudan aprenden y utilizan nuevas
palabras.
- Lectura a los niños cada día. Los
profesores leen con la expresión y hablan con los niños
sobre lo que estún leyendo.
En el país usted puede ayudar por...
- Practicar el sounds(phonics) de la lengua.
Lea los libros con rimas. Enseñe sus rimas del niño,
poemas cortos, y canciones. Juegos de palabra simples del
juego: ¿Cuúntas palabras puede usted hacer para arriba
ese sonido como la palabra "palo"?
- Ayudando a su niño a separar palabras habladas y a
ponerlas juntas. Ayude a su niño separan los sonidos
en palabras, esperan a escuchar comenzar y terminar sonidos,
y ponen sonidos separados juntos.
- Practicando el alfabeto precisando letras
dondequiera que usted las vea y leyendo los libros del
alfabeto.
Si su niño es principio justo a leer
En la escuela usted debe ver a profesores...
- Phonics sistemúticamente de enseñanza -- cómo los
sonidos y las letras son relacionados.
- Dando a niños la oportunidad de practicar las
relaciones del letra-sonido que estún aprendiendo.
Los niños tienen la ocasión de practicar sonidos y
letras leyendo los libros fúciles que utilizan palabras con
las relaciones del letra-sonido que estún aprendiendo.
- Los niños que ayudan escriben las relaciones del
letra-sonido que saben usúndolas en palabras, las oraciones,
los mensajes, y sus propias historias.
- Demostrando a niños maneras de pensar alrededor y
de entender lo que estún leyendo. El profesor hace a
niños preguntas para demostrarles cómo pensar del
significado de lo que leen.
En el país usted puede ayudar por...
- Precisando las relaciones del letra-sonido su niño
estú aprendiendo en etiquetas, cajas, periódicos,
compartimientos y muestras.
- El escuchar sus palabras leídas niño y libros de
la escuela. Sea paciente y escuche como sus
prúcticas del niño. Deje a su niño conocerle son orgulloso
de su lectura.
Si su niño estú leyendo
En la escuela usted debe ver a profesores...
- Continuación enseñar las relaciones del
letra-sonido para los niños que necesitan mús prúctica.
En promedio, los niños necesitan cerca de dos años
de instrucción en relaciones del letra-sonido de hacer
buenos abecedarios así como lectores.
- Enseñando el significado de palabras,
especialmente palabras que son importantes para entender un
libro.
- Maneras de enseñanza de aprender el significado de
nuevas palabras. Los profesores no pueden
posiblemente enseñar a estudiantes el significado de cada
nueva palabra que ven o que leen. Los niños deben ser
enseñados cómo utilizar los diccionarios para aprender
significados de la palabra, cómo utilizar palabras y piezas
sabidas de la palabra para calcular fuera de otras palabras,
y cómo conseguir pistas sobre una palabra del resto de la
oración.
- Los niños que ayudan entienden lo que estún
leyendo. Los buenos lectores piensan como leen y
saben si cuúles son la lectura estú teniendo sentido. Niños
de la ayuda de los profesores para comprobar su comprensión.
Cuando los niños estún teniendo dificultad, los profesores
les demuestran maneras de calcular fuera del significado de
lo que estún leyendo.
En el país usted puede ayudar a su niño por...
- Releer los libros familiares. Los niños
necesitan prúctica en la lectura comfortablemente y con la
expresión que usa los libros saben.
- Exactitud de la lectura del edificio. Como
su niño estú leyendo en voz alta, precise las palabras que
él faltó y ayádele a leer palabras correctamente. Si usted
para para centrarse en una palabra, haga que su niño relea
la oración entera para ser seguro él entiende el
significado.
- Comprensión de la lectura del edificio.
Hable con su niño sobre lo que ella estú leyendo.
Pregunte por nuevas palabras. Hable de qué sucedió en una
historia. Pregunte por los caracteres, los lugares, y los
acontecimientos que ocurrieron. Pregunte qué nueva
información ella ha aprendido del libro. Anímele a que lea
en sus el propios.
Haga la lectura de una parte de cada día
- Las conversaciones de la parte con sus tiempos
excesivos de la comida del niño y otras veces usted es
junto. Children learn words more easily when they
hear them spoken often. Introduce new and interesting words
at every opportunity.
- Read together every day. Spend time
talking about stories, pictures, and words.
- Be your child's best advocate. Keep
informed about your child's progress in reading and ask the
teacher about ways you can help.
- Be a reader and a writer. Children learn
habits from the people around them.
- Visit the library often. Story times,
computers, homework help, and other exciting activities
await the entire family.
Put Reading First
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